Связанные видео:
Более 1,5 миллиона кубинских студентов готовятся к началу нового учебного года 1 сентября на фоне отключений электроэнергии, недостатка формы и ухудшения образовательной инфраструктуры.
Согласно информации Cubadebate, министр образования Наима Ариатне Трухильо Баррето признала, что открытие зависело от "креативных решений" и поддержки со стороны сообщества.
Хотя в качестве примера он привел Сантьяго-де-Куба, который, по его словам, обеспечивает 99% охвата преподавателями, он признал, что в стране отсутствует однородность и что многие классы смогли подготовиться только благодаря кооперативам, местным компаниям и семьям.
Текстильная промышленность также не смогла удовлетворить спрос. Из более чем 3,6 миллионов запланированных униформ было произведено всего 2,2 миллиона.
Заместитель министра промышленности Ямилин Гонсалес Милиан объяснила, что отключения электричества заставили заводы работать на генераторах в провинциях Вилья-Клара и Сантьяго.
В условиях нехватки ресурсов и невозможности выполнения, "план" заключается в том, чтобы приоритизировать начальные классы, дошкольное образование, 5-й и 7-й классы, а также продлить предоставление остальным в сентябре и октябре.
Министерство внутренней торговли признало, что пока каждый студент получит только один комплект формы, в то время как второй предмет будет выдан позже.
Хотя продажа началась в июле, чтобы избежать скоплений, жалобы на размеры и наличие товаров продолжают поступать.
К данной ситуации добавляется ухудшение состояния множества школ и нехватка основных материалов.
Министр подчеркнула в качестве символа случай с Гуантанамо, где школа, разрушенная в результате климатических явлений, была отремонтирована в сжатые сроки, чтобы открыть свои двери в день начала учебного года.
Тем не менее, во многих сообществах реальность такова, что имеются сломанные туалеты, протечки и недостаточное mobiliario.
Власти пытаются представить начало учебного года как общее достижение.
Не останется ни одной территории, которая бы не приложила максимальные усилия”, сказала министр, хотя импровизация будет на повестке дня и, кроме того, не решает проблем в корне.
Часто задаваемые вопросы о начале учебного года на Кубе в условиях нехватки ресурсов
Каковы основные проблемы, с которыми сталкивается начало учебного года на Кубе?
Начало учебного года на Кубе сталкивается с серьезными проблемами, такими как отключения электроэнергии, нехватка форм и ухудшение состояния образовательной инфраструктуры. По словам министра образования Наимы Ариатне Трухильо Баррето, эти проблемы требуют креативных решений и поддержки со стороны сообщества. Нехватка основных материалов и отсутствие ресурсов усугубляют ситуацию, напрямую затрагивая более 1,5 миллиона студентов.
Как кризис энергетики влияет на образовательную систему Кубы?
Энергетический кризис на Кубе вынудил ослабить требования к расписанию и форме в школах. Длительные отключения электроэнергии негативно сказались на производстве форменной одежды и создали условия нестабильности в классах, где не всегда есть электричество, вода или продукты питания. Эта ситуация вызвала недовольство среди родителей, которые требуют минимальных условий для благосостояния своих детей в школах.
Какова ситуация с поставками школьной формы на Кубе?
Кубинская текстильная промышленность не смогла удовлетворить спрос на школьную форму, произведя только 2,2 миллиона из запланированных 3,6 миллиона. В условиях нехватки правительство планирует сначала обеспечить учащихся начальных классов, а затем в сентябре и октябре расширить поставки для остальных студентов. Каждый учащийся изначально получит только одну форму, с обещанием второй единицы позже.
Какие меры приняло кубинское правительство для борьбы с нехваткой ресурсов в школах?
Кубинское правительство внедрило креативные решения и полагается на поддержку сообщества для борьбы с нехваткой ресурсов в школах. Это включает участие кооперативов, местных компаний и семей в подготовке классов. Однако эти меры являются лишь временными и не решают основные проблемы, такие как ухудшение инфраструктуры и нехватка основных материалов в школах.
Архивировано в: