Связанные видео:
Как и в провинции Камагуэй, Санкти-Спиритус начнет учебный год 2025-2026 с примерно 2000 вакансиями учителей, что напрямую сказывается на качестве образования.
Это приведет к тому, что пенсионеры будут вынуждены возвращаться в классы, профессионалы будут переобучаться на учителей, а студенты будут вынуждены обучаться в условиях неоптимальных.
Согласно официальной газете Escambray, провинция Эспириту подступает к сентябрю с лишь 68 % педагогического покрытия, что делает её одной из наиболее пострадавших в стране, и носит проблему, которую не удалось решить несмотря на годы планов, стратегий и официальных discursos.
Среди принятых мер более 300 уволенных преподавателей вернутся в классы, в то время как другие учителя возьмут на себя дополнительную нагрузку из-за несоответствующих выплат, которые по-прежнему не покрывают стоимость жизни на Кубе.
К этому добавляется временное привлечение экономистов и бухгалтеров для преподавания математики, одного из предметов, наиболее пострадавших от нехватки.
La cantera de formación pedagógica tampoco garantiza un надежный запас: из более чем 400 доступных мест в школах было заполнено только half, многие молодые люди пришли по остаточному принципу, и apenas 48% успевают закончить обучение.
В этом году ожидается присоединение почти 300 выпускников прошлого года педагогических школ, плюс 70 выпускников высших учебных заведений или тех, кто на третьем и четвертом курсе начинает свою практическую работу, хотя эта цифра далека от того, чтобы полностью удовлетворить спрос.
Также так называемая задача «Воспитание с любовью» включает всего лишь 50 студентов университетов с техническими специальностями и в области гуманитарных наук, направленная на поддержку образовательного процесса.
Но реальность такова, что, несмотря на эти альтернативы, «существует дефицит в 162 учебных местах, для которых на данный момент нет альтернативы», подчеркнуло средство массовой информации.
Дефицит педагогов уже отражается на низких оценках и всё более плохих вступительных экзаменах, ухудшение связано напрямую с нехваткой квалифицированных учителей или компетентностью тех, кто ведет образовательные процессы.
Ситуация усугубляется старыми нерешенными проблемами: недостаток форм, 45 школ, оцениваемых как средней или плохой по состоянию строительства - девять в критическом состоянии из-за нехватки гигиены -, изношенные книги, которые не удалось заменить, и цифровые ресурсы, недоступные для многих семей.
В внутренних учреждениях, таких как педагогические школы и Предуниверситетский институт профессиональной подготовки по точным наукам (Ipvce) Эузебио Оливера Родригес, ужасные условия транспортировки и питания демотивируют студентов - они отказываются оставаться в внутренних учреждениях, удаленных от их муниципалитетов проживания, - что еще больше усложняет подготовку будущих специалистов.
Несмотря на эту ситуацию, в следующий понедельник тысячи детей и молодых людей из Сьепо будут снова сажены за парты благодаря усилиям уставших учителей, вновь вступивших в профессию пенсионеров и семей, которые несут на своих плечах систему, которая каждый сентябрь сталкивается с одними и теми же проблемами.
Недавно стало известно, что провинция Камагуэй сталкивается с новым учебным годом с дефицитом более 2000 учителей, что соответствует покрытию всего лишь 75,5%, что подчеркивает неспособность системы обеспечить полное количество уроков для примерно 98 000 учащихся.
Куба начала учебный год 2024-2025 с дефицитом в 24 000 учителей, в условиях высокой миграционной волны, а также стремительной инфляции и низких заработных плат и пенсий, что является частью многостороннего кризиса, в котором погружен остров.
Дефицит учителей сосредоточен в основном в среднем образовании и в предуниверситарных учебных заведениях по точным наукам, как в Гаване, так и в других провинциях запада и центра страны.
Более 1,5 миллиона кубинских студентов готовятся начать новый учебный год 1 сентября на фоне отключений электроэнергии, дефицита форменной одежды и лохматых образовательных инфраструктур.
Цитируемый официальным порталом Cubadebate, министр образования Наима Ариатне Трухильо Баррето признала, что открытие зависит от “креативных решений” и поддержки сообщества.
Он отметил, что, например, в Santiago de Cuba обеспечивается 99% покрытие преподавания, но в стране нет однородности, и многие классы смогли подготовиться только благодаря кооперативам, местным предприятиям и семьям.
В минувшую среду в телепрограмме Mesa Redonda сама Трухильо заявила, что кубанским студентам придется делить одну тетрадь на два предмета, в соответствии с так называемой "скорректированной нормой", которая отражает нестабильность, царящую в системе общественного образования.
То, что на официальном языке звучит технически, на деле означает, что у школьника начальных классов будет три тетради на шесть предметов, или что в средней школе ему придется разрывать тетради пополам, чтобы хватило. И если семья не сможет оплатить 200 CUP, за которые тетрадь продается на черном рынке, студенту придется выкручиваться самыми разными способами.
Часто задаваемые вопросы о кризисе образования в Санкти-Спиритус
Почему существует дефицит учителей в Санкти-Спиритус?
Дефицит педагогов в Санкти-Спиритусе обусловлен нехваткой преподавательского контингента, который составляет всего 68 %. Это приводит к нехватке 2000 вакантных мест, усугубленной оттоком специалистов в частный сектор, низкой записываемостью на педагогические специальности и недовольством низкими зарплатами. Несмотря на предпринятые меры, такие как возвращение на работу пенсионеров и найм специалистов из других областей, ситуация не улучшается и продолжает негативно сказываться на качестве образования.
Какое влияние оказывает дефицит учителей на студентов Санкти-Спиритуса?
Дефицит учителей напрямую сказывается на качестве образования, что отражается на низких оценках и худших результатах на вступительных экзаменах. Студенты вынуждены учиться в условиях, которые оставляют желать лучшего, из-за нехватки квалифицированных учителей, что ухудшает образовательный процесс и академическое будущее молодежи. Кроме того, нехватка ресурсов и запущенное состояние образовательной инфраструктуры еще больше усугубляют ситуацию.
Какие меры приняло кубинское правительство для решения проблемы нехватки учителей?
Кубинское правительство внедрила меры, такие как возвращение на работу более 300 уволенных преподавателей, привлечение специалистов из других областей и перегрузка текущих учителей. Однако эти решения оказались лишь временными и не решают коренные проблемы. Отсутствие финансовых стимулов и тяжелые условия труда сделали так, что эти меры не смогли эффективно стабилизировать образовательную систему.
Как экономическая ситуация на Кубе влияет на образовательный кризис в Санкти-Спиритус?
Экономический кризис на Кубе, характеризующийся инфляцией и низкими зарплатами, усугубил образовательный кризис в Санкьти-Спиритус. Экономическая нестабильность ограничивает способность образовательной системы привлекать и удерживать квалифицированных учителей. Кроме того, нехватка базовых ресурсов, таких как формы и учебные материалы, наряду с ухудшением инфраструктуры, отражает прямое воздействие экономической ситуации на образование в провинции.
Архивировано в: