Связанные видео:
Платформа Enlavozdeellas, состоящая из женщин в Камагуэе, которые стремятся "говорить без страха" о кубинской реальности, опубликовала свидетельство Юнейси Лейва Гонсалес, которая рассказала о том, как текущий кризис заставляет её заново переживать собственное детство через своего сына.
“Я родился на Кубе в 1992 году, в разгар Специального периода. Мое детство было насыщено бесконечными отключениями электричества, нехваткой ресурсов и жертвами. Я помню, как делал домашние задания на кухне при свете керосиновой лампы, потому что электричества не было,” — рассказал он в Facebook.
Десятилетия спустя, как мать, история повторяется: её сын учится при аккумуляторной лампе посреди новых отключений электричества, сталкиваясь с теми же трудностями, которые она испытывала в детстве.
“Я понял, что нагружал его теми же заботами, которые испытываем мы, взрослые: отключения электроэнергии, очереди, фрустрация, нехватка, тревога”, признал он.
Хотя ребенок сохраняет интерес к обучению и восхищается своей учительницей, Лейва подчеркивает, что не все педагоги могут поддерживать такую преданность.
«Многие учат из-за усталости, без ресурсов и мотивации. И я их не осуждаю: школа в руинах. Дети учатся при отключениях электричества, в жарких классах, без материалов», - пожаловалась она.
Свидетельство denuncia un sistema, в котором родителям приходится собирать деньги на вентиляторы, которые почти никогда не работают из-за отсутствия электричества, где школьное питание не обеспечивает достаточным питанием, а мероприятия зависят от семейного бюджета.
«Обучать на Кубе — значит плавать в кризисе. Это желание, чтобы ребенок учился, когда едва удается справиться с повседневными проблемами», — писал он.
Но он также оставляет сообщение надежды. «Дети заслуживают большего, чем просто выживание. Они достойны смеяться, играть, ошибаться, быть детьми. Иногда, увлекаясь борьбой за выживание, мы забываем жить. Ученик – это тоже: сопровождать с любовью», – заключил он.
Ситуация в образовании на Кубе переживает критический момент, усугубленный отключением электричества, нехваткой ресурсов и дефицитом преподавательского состава.
В преддверии нового учебного года Министерство образования признало, что страна вновь откроет свои учебные заведения в условиях отключений электроснабжения и серьезных ограничений в производстве, что скажется на функционировании школ.
В провинциях, таких как Камагуэй, ситуация еще более деликатная: не хватает около 2,000 учителей для удовлетворения потребностей образовательной системы, что ставит под угрозу качество обучения с самого начала учебного года.
Тем временем, в Матанасе, более 200 учреждений открылись с нехваткой преподавателей, такая же ситуация наблюдается и в Санкти-Спиритус, где около 2000 вакансий продолжают оставаться незаполненными, несмотря на усилия по привлечению новых и повторно нанятых сотрудников.
Семейная ситуация тоже не внушает оптимизма. Многие дети начали учебный год с переработанными тетрадями, унаследованной формой и заплатанными рюкзаками, в то время как их семьи сталкиваются с растущими трудностями, чтобы обеспечить самое необходимое.
Эта реальность добавляется к постоянным отключениям электроэнергии, которые заставляют студентов выполнять домашние задания в неблагоприятных условиях.
Архивировано в: